Inclusive MOOCs as an antidote to stereotype threat in education: state of the art and future directionsKatharina-Maria Illgen; Lorena Göritz; Daniel Stattkus; Jan Heinrich Beinke; Oliver ThomasIn: Discover Education, Vol. 4, No. 169 (2025), Pages 1-21, Springer, 6/2025.
Generative Künstliche Intelligenz als digitales Werkzeug für Kreativität: Status quo und Implikationen für Forschung und PraxisKatharina-Maria Illgen; Laura Hein; Oliver ThomasIn: HMD - Praxis der Wirtschaftsinformatik (HMD), Vol. 2025, Pages 1-19, Springer, 5/2025.
Overcome the gender gap: analyzing massive open online courses through the lens of stereotype threat theoryDaniel Stattkus; Lorena Göritz; Katharina-Maria Illgen; Jan Heinrich Beinke; Oliver ThomasIn: Information Systems and e-Business Management, Vol. 0, Pages 1-44, Springer, 2025.
